Importância da percepção visual | Psicopedagoga Campinas explica

O que é percepção visual?

A percepção visual refere-se à capacidade do cérebro de entender o que os olhos vêem. Isto não é o mesmo que a acuidade visual que se refere a quão claramente uma pessoa vê (por exemplo, “visão 20/20”). Uma pessoa pode ter visão 20/20 e ainda ter problemas com o processamento perceptual visual.

 

Por que a percepção visual é importante?

Boas habilidades perceptivas visuais são importantes para muitas atividades diárias, como ler, escrever, completar quebra-cabeças, cortar, desenhar, solucionar problemas de matemática, vestir-se, encontrar sua meia na gaveta, entre outras. 

Sem a capacidade de concluir essas tarefas diárias, a auto-estima de uma criança pode ser prejudicada e seu desempenho acadêmico e lúdico é comprometido.

 

Quais são os blocos de construção necessários para desenvolver a percepção visual?

  • Processamento sensorial: registro preciso, interpretação e resposta à estimulação sensorial no ambiente e no próprio corpo da criança.
  • Atenção visual: A capacidade de se concentrar em informações visuais importantes e filtrar informações secundárias sem importância.
  • Discriminação visual: A capacidade de determinar diferenças ou semelhanças em objetos com base no tamanho, cor, forma, etc.
  • Memória visual: A capacidade de recordar traços visuais de uma forma ou objeto.
  • Relações espaciais visuais:  Compreender as relações de objetos dentro do ambiente.
  • Memória sequencial : A capacidade de recuperar uma sequência de objetos na ordem correta.
  • Figura fundo: A capacidade de localizar algo em um plano de fundo ocupado.
  • Constância de forma: A capacidade de saber que uma forma ou forma é a mesma, mesmo que tenha sido menor ou maior ou tenha sido virada.
  • Encerramento visual: A capacidade de reconhecer um formulário ou objeto quando parte da imagem está ausente.
  • Coordenação visomotora: A coordenação da visão com o movimento das partes do corpo.

 

Como posso saber se meu filho tem problemas com a percepção visual?

Se uma criança tiver dificuldades com a percepção visual, poderá ter dificuldades:

  • Para completar quebra-cabeças ou ponto para pontos.
  • Não gostam de ler, de desenhos, livros e filmes
  • Planejar ações em relação aos objetos ao seu redor.
  • Com conceitos espaciais como “dentro, fora, em cima, embaixo, perto, longe etc.”
  • Diferenciar  “b, d, p, q”.
  • Inverte números ou letras ao escrever.
  • Perde o lugar em uma página ao ler ou escrever.
  • Lembrar da esquerda e da direita.
  • Esquecer onde começar a ler.
  • Sequenciar letras ou números em palavras ou problemas de matemática.
  • Lembrar o alfabeto em sequência.
  • Discriminar  formas, letras e palavras.
  • Completar figuras parcialmente desenhadas.
  • Filtrar distrações visuais, como quadros de avisos coloridos ou movimento na sala. Distrai-se com o excesso de estímulos e com a desorganização.
  • Classificar e organizar pertences pessoais (por exemplo, pode parecer desorganizado com material escolar ou descuidado no trabalho).
  • Com atividades de imagens ocultas ou encontrar um item específico em uma mesa desordenada.
  • Na leitura, perde-se na leitura e na cópia. Perde a linha ao ler.
  • Confunde as letras pela posição espacial, fazendo que ela reconheça a palavra em uma página e em outra não.
  • Podem manifestar olhos vermelhos, lacrimejantes e esfrega os olhos com frequência.

Que outros problemas podem ocorrer quando uma criança tem dificuldades com a percepção visual?

Quando uma criança tem dificuldades de percepção visual, também pode ter dificuldades com:

  • Desempenho acadêmico: a facilidade e habilidade com as quais eles podem concluir tarefas acadêmicas.
  • Atenção e concentração: Esforço sustentado, fazendo atividades sem distração e sendo capaz de manter esse esforço por tempo suficiente para realizar a tarefa.
  • Auto-regulação: A capacidade de obter, manter e mudar a emoção, o comportamento, a atenção e o nível de atividade apropriados para uma tarefa ou situação de uma maneira socialmente aceitável.
  • Comportamento: Eles podem evitar ou se recusar a participar de atividades que exijam habilidades perceptivas visuais.
  • Frustração: com tarefas precisas de olho e mão.
  • Evitar: Eles podem preferir que outros realizem tarefas para eles sob sua direção, em vez de realmente fazerem a si mesmos (por exemplo, “Papai, me desenhe uma casa” ou “construam um foguete”, com a recusa de fazer isso sozinhos).
  • Organização: Eles podem ter dificuldade em acompanhar e organizar os pertences.

Por que  procurar tratamento se caso notar dificuldades na percepção visual do meu filho?

A intervenção terapêutica para ajudar uma criança com dificuldades de percepção visual é importante para:

  • Melhorar a capacidade e a persistência com tarefas visuais.
  • Garantir que a criança seja capaz de realizar / concluir tarefas acadêmicas.
  • Ajudar a criança a realizar tarefas de autocuidado, como colocar os sapatos nos pés direitos.
  • Evitar que a criança se torne desengajada em um ambiente acadêmico devido a dificuldades em completar atividades visuais (por exemplo, escrever, cortar, desenhar).
  • Evitar as frustrações experimentadas por pais, professores e crianças quando a criança está lutando para permanecer engajada em atividades acadêmicas.
  • Ajudá-la manter e desenvolver uma sensação positiva de bem estar.
  • Não atrasar o desenvolvimento das habilidades como leitura, escrita, ortografia e matemática.

Se não tratada, o que pode levar as dificuldades com a percepção visual?

Quando as crianças têm dificuldades com a percepção visual, elas também podem ter dificuldades com:

  • Ansiedade e estresse em uma variedade de situações que dificultam o alcance do potencial acadêmico.
  • Dificuldades em seguir instruções visuais.
  • Dificuldades de compreender conteúdos, porque incapaz de atender à informação visual apropriada.
  • Dificuldades de gerenciar tarefas de autocuidado de forma independente.
  • Dificuldades em completar provas / avaliações devido à dificuldade em reter informações visuais sem importância.
  • Habilidades de caligrafia pobres.

Caso haja áreas de preocupação (ou seja, além da simples percepção visual), procure especialistas para ajudar seu filho.

Fonte: www.childdevelopment.com.au/

 

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