O que é Transtorno de Déficit de Atenção / Hiperatividade?
“O transtorno de déficit de atenção/hiperatividade, ou TDAH, é um transtorno de desenvolvimento do autocontrole que consiste em problemas com os períodos de atenção, com o controle do impulso e com o nível de atividade (…) Esses problemas são refletidos em prejuízos na vontade da criança ou em sua capacidade de controlar seu próprio comportamento relativo à passagem do tempo – em ter em mente futuros objetivos e consequências. Não se trata apenas (…) de um estado temporário de estar desatento e hiperativo. Não se trata apenas de um estado temporário que será superado, de uma fase probatória, porém normal, da infância. Não é causado por falta de disciplina ou controle parental, assim como não é o sinal de algum tipo de “maldade” da criança.
O transtorno de déficit de atenção/hiperatividade é um transtorno real, um problema real e, frequentemente, um obstáculo real.” (BARKLEY, 2002, p. 35).
O desafio de criar uma criança com TDAH
“Criar uma criança com TDAH pode ser incrivelmente desafiador para qualquer pai. Essas crianças são muito desatentas, impulsivas ou desinibidas, superativas e exigentes. Seus problemas podem colocar em seu papel com pai e mãe que você jamais imaginou como sendo possível quando começou a considerar a possibilidade de ter um filho. Esses problemas podem até mesmo fazê-lo repensar a sensatez de tal decisão.
Nas áreas em que qualquer pai razoável e competente gostaria de estar envolvido na educação da criança, pais de crianças com TDAH devem envolver-se e redobrar seu envolvimento. Eles precisam procurar escolas, professores, profissionais e outros recursos na comunidade. Eles terão de supervisionar, monitorar, ensinar, organizar, planejar, estruturar, recompensar, punir, guiar, apartar, proteger e educar seu filho bem além do que é exigido de pais típicos. E também terão de se encontrar com maior frequência com outros adultos envolvidos na vida diária de seu filho – dirigentes escolares, pediatras e profissionais de saúde mental. E ainda existem as intervenções com vizinhos, (…) treinadores esportivos e outros membros da comunidade, carentes diante dos grandes problemas que a criança poderá apresentar quando lidar com tais estranhos.
Para tornar essas questões ainda mais difíceis, a necessidade crescente de orientação, proteção, defesa, amor e educação por parte dos pais de uma criança com TDAH pode ficar oculta por detrás de uma fachada de comportamentos extremados, exigentes e, por vezes, desagradáveis. Margaret Flacy, de Dallas, mãe de dois garotos (agora jovens adultos) com TDAH fez bela colocação quando me escreveu:
[… cedo em minha carreira como professora, (quando) eu lamentava minha incapacidade em lidar com uma criança particularmente com uma criança particularmente difícil… que em julgamento posterior provavelmente estaria (severamente afetada) com TDAH… até que uma sábia e maravilhosa professora aposentada pegou em minha mão e disse, ‘Margaret, as crianças que mais precisam de amor irão sempre pedi-lo com modo dos menos amáveis’].
Muitos pais com que tive o privilégio de trabalhar descobriram que o desafio de criar uma criança com TDAH eleva sua condição a um plano novo, mais elevado. Educar uma criança com TDAH pode ser mais difícil que você terá de fazer em sua vida. Alguns pais sucumbem ao estresse que uma criança assim lhes provoca, ansiosos com uma família em crise constante ou, pior, com uma família que se dilacera. Mas se você enfrentar o desafio, verá que criar uma criança com TDAH oferece uma tremenda oportunidade de autodesenvolvimento e realização como pai ou mãe. Você poderá ver seu investimento direto e energia retornar como felicidade e bem-estar de seu filho – não sempre, mas frequentemente o bastante para satisfazer muitos pais completamente. Saber que você é querido por tal criança pode trazer à sua vida um propósito mais profundo que muitas outras coisas.
As palavras da mentora tornaram-se a pedra fundamental da educação dos filhos de Margaret Flacy e de todas as crianças que ela ensinou durante 30 anos. Elas também ilustram a importância de centrar filosofia educacional a respeito de sua criança sobre certos princípios comprovados. Se você enxergar suas responsabilidades parentais apoiadas sobre um tripé, a primeira perna será o enfoque centrado em princípios. Acrescente paternidade executante e pensamento científico, e sua estratégia para criar uma criança bem-ajustada terá uma base firme e equilibrada”. (BARKLEY, 2002, p. 21-22).
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* Texto composto por trechos do livro: BARKLEY, Russell A. Transtorno de déficit de atenção – hiperatividade (TDAH): guia completo para pais, professores e profissionais da saúde. Porto Alegre, RS: Artmed, 2002. 327 p., il. (Biblioteca Artmed. Psicologia do desenvolvimento, infância e adolescência). Inclui bibliografia e índice. ISBN 9788573079197